本文摘要：
郑州一位女老师把语文课上成了一首诗 引领小学生为雪写诗，创建美文朗诵账号，朗诵美文 课堂上，一名女学生正在读诗 1月4日上午第一节课是语文课，郑州市二七区长江东路小学六（6）班班主任、语文老师马丽没让孩子们拿走课本，为了不明白这场幸福的大雪，她将这节课上成了一堂关于雪的诗歌课，还引领小学生们写出了咏雪诗歌。郑州一位女老师把语文课上成了一首诗 引领小学生为雪写诗，创建美文朗诵账号，朗诵美文 课堂上，一名女学生正在读诗 1月4日上午第一节课是语文课，郑州市二七区长江东路小学六（6）班班主任、语文老师马丽没让孩子们拿走课本，为了不明白这场幸福的大雪，她将这节课上成了一堂关于雪的诗歌课，还引领小学生们写出了咏雪诗歌。 小学生笔下的雪是什么样子的？一起来想到让语文老师精彩深感的咏雪的小诗吧。 【课堂】 女老师把课上成一首诗 大家回想下咱们习过的关于雪的诗歌，一起来诵读好不好？马丽对大家说道。
孩子们七嘴八舌地讲出自己习过、读过的古诗，比如《卜算子咏梅》《江雪》《白雪歌送武副使归京》等。 在和孩子们共享儿童作家金波的诗歌《假如我是一朵雪花》时，一名男生说道，我感觉金波爷爷把我想要说道的话都写出出来了。
这给马丽一个警告，孩子们讨厌这样的表达方式，为啥不想孩子们尝试着写写自己心中的雪呢？ 于是，全班44个孩子创作了44首关于雪的小诗。看见孩子们写出的诗，我都大吃一惊了。马丽说道，这些小诗，有的是仿效金波老师的诗歌创作的，有的孩子则另辟蹊径，写出了自己风格的诗歌。
【朗读者】 一起读诗，把生活过成诗 在马丽显然，让孩子们感觉文字、诗歌的幸福，才是语文自学的真谛。她和同学们在喜马拉雅上创立了一个账号长江东路小学红领巾广播站，每周改版一次，共享美文，现在早已有一万多粉丝了。 孩子们自由选择美文、朗诵美文，马丽来录音，朗诵的内容以诗歌居多，每周五改版一次，同时在校园广播站朗诵，内容还包括诗歌、美文、新闻等，遇到节日还不会环绕节日共享涉及的美文。
他们还设置了一个叫朗读者的活动，邀有所不同的人来共享美文。前几天，他们班的组织了一场与诗同行，以诗会友的朗诵会，同学们精心打算，朗诵了自己讨厌的美文。
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